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加强科技辅导员培训 构建多层次培训体系——全国青少年科技辅导员培训基地和创建单位工作交流会在北京召开

2016/12/14 16:17:55 人评论 次浏览


    为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》和《中国科协科普发展规划(2016-2020年)》有关要求,加强科技辅导员培训,构建多层次的科技辅导员培训体系,全国青少年科技辅导员协会广泛动员社会资源,全面推动全国青少年科技辅导员培训基地和创建单位工作开展。12月9日,全国青少年科技辅导员培训基地和创建单位工作交流会在北京召开。中国青少年科技辅导员协会常务副理事长李晓亮、秘书长林利琴、副秘书长祝贺,华东师范大学教育学部开放教育学院等7家首批命名的全国青少年科技辅导员培训基地,以及8家培训基地创建单位相关工作人员参加了此次会议。宁夏科技馆作为首批8家创建单位之一,参加了本次工作交流会,并就本单位科技辅导员培训工作和创建工作进行了汇报交流。
    李晓亮对各个单位在加强科技辅导员培训工作方面作出的承诺、努力和贡献表示感谢,并对已命名的基地和创建单位提出了三点要求:一是结合国内外科技教育发展新趋势,开发精品课程,提供高质量的全国性科技辅导员培训,并且要带动本区域的科技辅导员培训工作;二是充分挖掘自身优势,和协会一起培育和建立科技辅导员培训专家队伍;三是开发独具特色的培训课程和有关资源,更好地为科技辅导员服务。祝贺详细介绍了协会科技辅导员培训体系的建设方案、2016年线上线下培训工作、在线培训平台建设工作,以及培训基地的管理和考核办法等有关情况。
    首批命名的7家全国青少年科技辅导员培训基地及8家创建单位的参会人员重点介绍了本单位在科技辅导员培训方面的资源优势和特点,畅谈了如何加强基地建设、推进科技辅导员培训和资源建设工作的设想。同时,还对培训基地的工作模式、管理机制和评估办法进行了研讨,并对2017年协会培训工作和各基地的相关工作计划进行了讨论。
     为做好全国青少年科技辅导员培训基地创建单位各项准备工作,争取早日通过中国青辅协验收,我馆应积极着手从以下三方面有序推进,一是与宁夏天文协会积极合作,共同开发活动资源包和课程资源,完善培训课程体系;二是紧紧围绕中国青少年科技中心开展的项目,积极开展创新大赛、机器人、科学调查体验活动的辅导教师培训工作;三是充分依托天文协会、航模协会和高校的师资资源,建设科技辅导员培训专家团队。通过以上三方面的工作,不断加强科技辅导员的培训,提升科技辅导员综合素质,为科技辅导员指导学生开展科技竞赛和活动,提供政策、资源和活动支持,全面促进我区青少年科技教育活动工作又好又快发展。

 青少年教育部  王晓东