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拼装小球

2015/3/24 18:55:38 人评论 次浏览

 

一、展品科学原理

整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

而拼装是由多种不同几何部分组装而成的,单一的元素并无意义,只有当这些部分元素被组合成物体的形象时才能反映各种生活活动。所以,拼装能为孩子提供想象的广阔天地,可以促进孩子创造思维发展,培养孩子的创造能力。

拼装小球展项也是根据这一理念而制作的,让观众在反复动手实践过程中不仅可以锻炼耐力和动手能力,而且更加深了解了部分与整体之间的必然联系。

二、展品拓展内容

所谓拼装,就是指按照一定的顺序、精度和其他技术要求,将各个零件(部件)连接或固定起来,使其成为产品的独立构件的过程。在拼装的过程中学习到整体性的原则;内部结构的衔接、对立物体的连接等。此外还能获得诸多艺术概念如:平衡、形状、对称、重复、比例等。这些美的原理,皆可由创造的过程来激发出艺术的灵感,使我们的审美观念得到提升的同时还能够使我们克服困难、积极进取的健康心理得到进一步强化。

积木起源于建筑的模型,以最基本的立方体图型,创造出特别的模型。1911年初,美国著名的发明家吉尔伯特乘火车去纽约的途中,看见一群装配工人正在安放送变电铁塔并铆定送变电铁塔上的各种钢梁,发明一种建筑玩具的念头由此而生。一天晚上,他和妻子一起将硬纸板按一定比例裁剪成零部件的模样,然后像钢梁那样把它们恰当地拼装起来,一个逼真的建筑模型诞生了。随后吉尔伯特便投身到这种玩具开发之中。风靡全美乃至欧洲大陆的金属拼装玩具便由此诞生。几乎所有的男孩都曾动手组装过这种玩具。此外,乐高积木的发明也离不开拼装,拼装家具、拼装地板、甚至连房屋都可以通过拼装搭建,拼装在日常生活中无处不在。

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