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设计你的外星生命——宁夏科技馆馆校结合天文课程走进阅海第二小学

2019/4/17 10:41:17 人评论 次浏览

    “我设计的外星生命来自土卫六——泰坦,我给它起名为土卫六战士,他的嘴部护套相当于通讯器,外部保温层可以预防寒冷,超级头盔可以防止含有甲烷和乙烷的雨对它的侵害。”这是阅海第二小学四年级三班郑博文同学在馆校结合科学课上为大家介绍自己的作品时的一幕。
    2019年4月16日,宁夏科技馆馆校结合科学课程继续走进阅海第二小学,此次课程是天文系列课程的第二节课。在已经初步掌握一些简单的天文知识的基础上,同学们开始进入到了讨论创作阶段。

天文教师为同学们展示设计范例

    宁夏科技馆天文教师首先通过为同学们介绍地球生命所需的必要条件,进而引出不同星球的各项基本数据,通过分组讨论、问卷调查、设计绘制等循序渐进的方式让同学们掌握各星球的基本情况,并且由每组选派的代表在讲台为大家介绍他们理解绘制的外星生命形象。新颖的活动内容,不仅锻炼了学生们的团结协作能力、语言表达能力、思维创造能力等,也培养了他们勇于表现自我和展示自我的勇气。

同学们上台为大家介绍自己的设计作品

    本次活动受到了阅海第二小学师生的热烈欢迎,同学纷纷踊跃举手,踊跃上台发言,设计出的外星生命形象生动有趣,最难能可贵的是同学们都能根据特定星球的特征有理有据的阐述他们的设计理念,活动效果显著。宁夏科技馆天文教师还将每个学生的作品发送至家长群,让更多的家长了解此次活动的效果,受到了家长们的赞扬和鼓励,很多家长纷纷留言:“孩子们的想象力是无穷的,希望多开发一些这种能开发孩子们想象力和其他能力的课程,活跃孩子的思维能力。”

展示创作作品

    天文课程一直是学校科学课程的薄弱环节,宁夏科技馆特别针对中小学生科学课本的授课内容,设计并升华了其中的科学知识。宁夏科技馆馆校结合天文课程系列目前共设计启发入门、讨论创作、模拟展示、观测实践四节课程,让同学们循序渐进地对天文学产生兴趣,培养他们对天文学的学习热情。后期,宁夏科技馆还将不断完善课程内容,把天文课程带入更多的学校中去,为宁夏地区的学生提高天文素养做出更大的努力。(宁夏科技馆宣传外联部   聂耶/文  王雷/图)